বৃহস্পতিবার, ১৯ ডিসেম্বর ২০২৪, ০১:০৪ পূর্বাহ্ন
সংবাদ শিরোনাম ::
জয়নগরে মন্দির ভিত্তিক স্কুলের সমাপনী পরীক্ষা অনুষ্ঠিত সাতক্ষীরা পুলিশ সুপারের সাথে খ্রিস্টান ধর্মাবলম্বী নেতৃবৃন্দের মতবিনিময় শ্যামনগরে বাংলাদেশ ইসলামি ছাত্রশিবির কর্মি টি এস অনুষ্ঠিত তালায় আন্তর্জাতিক অভিবাসী দিবস ও জাতীয় প্রবাসী দিবস পালিত সাতক্ষীরায় বিজয় দিবসে সদর উপজেলা বিএনপির র্যালি কলারোয়ায় টালি মালিক সমিতির নব—কমিটি গঠন সভাপতি গোষ্ট পাল ও সাধারণ সম্পাদক তুহিন সাতক্ষীরায় আন্তর্জাতিক অভিবাসী ও জাতীয় প্রবাসী দিবস পালিত আশাশুনি রিপোর্টার্স ক্লাব ও আশাশুনি থানার বিজয় দিবস প্রীতি ক্রিকেট ম্যাচ নুসরাতের নৃশংস হত্যাকারী জনির ফাঁসির দাবীতে মানববন্ধন আশাশুনি আশার উদ্যোগে ফ্রি মেডিকেল ক্যাম্প

হ্যামিল্টন টেস্টে চালকের আসনে কিউইরা

দৃষ্টিপাত ডেস্ক :
  • আপডেট সময় রবিবার, ১৫ ডিসেম্বর, ২০২৪

৯ উইকেটে ৩১৫ রান নিয়ে দ্বিতীয় দিনের খেলা শুরু করে নিউজিল্যান্ড। দশম উইকেটে ৯৯ বলে ৪৪ রানের মূল্যবান জুটি গড়েন মিচেল স্যান্টনার এবং উইলিয়াম। ৭৬ রানে স্যান্টনারকে ফিরিয়ে ৩৪৭ রানে কিউইদের প্রথম ইনিংসের পতন ঘটায় ম্যাথু পটস। জবাবে প্রথম ইনিংসে ইংল্যান্ডের ব্যাটিং লাইনআপে ধ্বংস নামায় কিউই বোলার ম্যাট হেনরি, উইলিয়াম ওরোর্ক এবং মিচেল স্যান্টনার। মাত্র ১৪৩ রানেই অলআউট হয়ে যায় ইংলিশরা। দলীয় ৩২ রানে জ্যাক ক্রলির আউটে প্রথম উইকেট হারায় ইংল্যান্ড। তবে মাত্র ৮২ রানেই ৫ উইকেট হারিয়ে চাপে পড়ে ইংল্যান্ড। ৬ষ্ঠ উইকেট ওলি পোপকে নিয়ে ৫২ রানের জুটি গড়েন বেন স্টোকস। ২৪ রানে পোপ ফিরলে তাসের ঘরের মত ভেঙে পড়ে ইংল্যান্ডের ব্যাটিং লাইন আপ। ইংলিশদের হয়ে সর্বোচ্চ ৩২ রান করেন জো রুট। স্টোকস করেন ২৭ রান। কিউইয়ের হয়ে ৪ টি উইকেট শিকার করেন ম্যাট হেনরি। ৩ টি করে উইকেট নেন উইলিয়াম ওরোর্ক এবং মিচেল স্যান্টনার। ২০৪ রানে এগিয়ে থেকে দ্বিতীয় ইনিংসের ব্যাটিং শুরু করে নিউজিল্যান্ড। দ্বিতীয় দিন শেষে ৩ উইকেট হারিয়ে তারা সংগ্রহ করে ১৩৬ রান। ৬০ রান করেন উইল ইয়ং ১৯ অধিনায়ক টম ল্যাথাম। ৫০ রানে ব্যাট করছেন কেন উইলিয়ামসন এবং ২ রানে রাচিন রবীন্দ্র। ইংল্যান্ডের চেয়ে এখনো ৩৪০ রানে এগিয়ে নিউজিল্যান্ড। আর এতেই দ্বিতীয় দিন শেষে জয়ের সুবাশ পেতে চলেছে কিউইরা।

নিউজটি শেয়ার করুন

এ জাতীয় আরো খবর
© All rights reserved © 2013-2022 dainikdristipat.com
Theme Dwonload From ThemesBazar.Com